支教故事:成为更好的自己

支教故事:成为更好的自己
祁婧  不阅人间百态,怎懂沧桑油滑,不观四时轮回、花开花落,安知富贵与沉寂。支教,在还未奔赴青南区域时,于我仅仅轻飘飘的一个词语罢了;在我完毕支教作业,从头回到日子的城市,回到作业的单位时,刚才掂量出这两个字的重量。它注定为我所酷爱的教师职业增加新的注脚,也注定成为我人生中不可磨灭的印记。  一个药箱的检讨  2018年8月30日,我起程奔赴果洛藏族自治州民族高级中学,开端为期一年的青南支教作业。支教期间,我被安排在高二年级文科作业室里作业。教师们很热心友爱,没多久,我就发现不管入职不久的年青教师,仍是就快退休的老教师,每人的作业桌里都会有相同东西,一个备有各种常用药品的药箱,一位老教师在我的猎奇追问下,道出原委,这些药并不是教师们备给自己的,而是备给学生的。民高是寄宿制校园,绝大多数孩子都是县乡的牧民子女,家离校园都很远,许多学生一学期才回一次家,而海提高、气候恶劣、医疗条件差也让这些过集体日子的孩子更容易发生头疼脑热,有些孩子小小年纪都已经有固执的老毛病了。所以,不管是班主任,仍是任课教师,都自动充当起爸爸妈妈的人物,不但要完结教育的本职,更要全方位关怀学生的日常起居、身体健康等等,一切的教师简直都有在值周时有连夜送急症学生去医院的阅历。  我不自觉地想到自己,我一度觉得,自己在这一年脱离孩子、爸爸妈妈,来到这个我们眼中条件艰苦、环境恶劣的当地支教,自己都被自己感动了,可当我面临终年在这里上班的同行,他们没有对环境的一点点诉苦,没有对学生急于求成的批判和非难,师生们调和和谐,让我深知我没有资历谈辛苦。我不过是在完结自己的本职,但是民高的教师却是把学生的学习、日子、健康和一切一切都放在自己的心头。有了这样的对照,我劝诫自己安下心来,仔细、用心肠对待学生。我更有认识地与学生多沟通,当面了解学生在学习语文时的困难和诉求,尽可能因生制宜,对症下药,能让学生在我的讲堂上有所收成。  一瓶特制的药水  摆正位置,调整心态,我越来越投入于自己的支教作业。四十分钟的课,尽管讲得我胸闷气短,但能看见学生会意的允许和浅笑,我心足矣;尽管作业仍旧有这样那样的过错和问题,能看到字体越来越整齐,格局越来越标准,我心足矣;尽管连一句完好的意思也表达的不行流通,但能看到学生逐渐乐意自动用汉语表达,我心足矣;为学生预备朗诵稿,我专门誊抄,标出一切的字音和腔调,做好重读、中止的符号,再一遍遍的演示朗诵,尽管最终的比赛结果不是最佳,但是看到学生满怀谢意奉告我比赛结果,我心足矣。在我的语文课上,不听课的学生越来越少了,来自动背诵课文的学生越来越多了,不交作业的学生越来越少了,能问问题的学生从无到有了……在我的尽力下,学生的点滴改变让我深感不虚此行,也对接下来的教育充满信心。  就在这个时分,身体开端闹起脾气,我感冒了,由于并不严峻,我仍是持续上课,但是学生们很用心,也许是看见我在上课时咳嗽了几声,两个女生下课追到我死后,递给我一瓶水,特别叮咛:教师,这是新买的水,没有喝过,里边泡了专治咳嗽的草药,真的没喝过,是为教师预备的,作用很好!她俩说的很慢,怕我会介怀、会回绝,故意反复强调这瓶水是新买的,是没有喝过的,我忽然有点呜咽。学生有心了,如此时刻短的共处就能对我真挚地对待,而我又在用多少诚心对待他们。一想到过不了多久,我就要脱离,时刻上的紧迫感,迫使我真挚的想为他们多做一点,再多做一点。  一首小诗的回忆  回想转瞬即逝的一年,从开端的心猿意马,到后来的全情投入,各种的悲欢离合,已成为回忆的墙上或浓或淡的斑驳。但我却逼真的感触到了,我与学生的共生长、共收成,这让我想起这样一首小诗:  我想教会学生怎么去日子,  怎么面临困难,完善自我。  不仅仅书本知识或是天然奥妙,  而是怎么走好人生的路途。  学会去辨别是非,找寻真理,  从普通的点滴中开掘美的韵律。  假如我的存在使这个进程愈加顺畅,  那么我也就完成了自己的人生意图。  感谢支教让我具有朴实的高兴,感谢心爱的学生们让我在检讨中生长,在磨炼中强壮,感谢你们陪我走过这一程,让我们向人生中更好的自己迈出了坚实的一步。  (作者为青海师范大学第二隶属中学教师)

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